COVID-19 Herausforderungen auf das Lehren und Lernen und Bildungsbenachteiligung.

Ein Vortrag von Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber von der Pädagogfischen Hochschule Zug von im Rahmen des Kongresses "GEMEINSAM - Bildungslandschaften gestalten - Partner vernetzen - Inklusion leben" in Görlitz.

Die Anfang 2020 durch die Corona-Pandemie ausgelöste gesellschaftliche Krise hatte und hat weitreichende Auswirkungen auf nahezu alle gesellschaftlichen Bereiche. Die Schulen wurden in Deutschland, Österreich und der Schweiz ab Mitte März 2020 geschlossen. Der Präsenzunterricht wurde durch Fernunterricht ersetzt, der jedoch nicht alle Schüler erreichte. Diese Situation, in der schulische Bildung für manche Kinder und Jugendlichen nicht mehr oder nur sehr eingeschränkt möglich war, führt uns wie ein Brennglas deren Bedeutung für jedes Kind und jeden Jugendlichen als Grundlage dafür, ein selbstbestimmtes Leben führen zu können, vor Augen. Aber auch gesamtgesellschaftlich ist schulische Bildung eine unerlässliche Ressource, wenn es darum geht, Herausforderungen gemeinschaftlich anzugehen, Lösungen zu entwickeln und Zukunft zu gestalten.

Der Vortrag stellte zentrale Ergebnisse der Studien und Teilstudien des Schul-Barometers für Deutschland, Österreich und die Schweiz vor, gab mögliche Erklärungen für Bildungsungleichheit während der Pandemie und zeigte auf, wo notwendige Impulse gesetzt werden müssen, um nachhaltig Bildungsgerechtigkeit sicherzustellen.

Moderation: Rainer Schmidt
Weitere Informationen finden Sie unter https://bako.hszg.de/kongress/dokumentation